成考英语写作新要求(必考)

      听、说、读、写是英语语言技能的重要环节。现实交往中写作是一项重要的沟通形式,因此全面掌握英语作文写作技巧,是真正掌握英语的重要参考指标。
　　
　　根据教育部最新颁布的《高中英语课程标准》,高中毕业生应掌握以下写作能力。
　　
　　(1)能写出语意连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度;
　　
　　(2)能在文体中做到文体规范、语句通顺;
　　
　　(3)能用文字及图表提供信息并进行简单描述;
　　
　　(4)能写出常见体裁的应用文,例如:信函和一般通知等;
　　
　　(5)能描述人物或事件,并进行简单的评论;
　　
　　(6)能填写有关个人情况的表格,例如:申请表等;
　　
　　(7)能以小组形式根据课文改编短剧;
　　
　　(8)能根据所读文章进行转述或写摘要;
　　
　　(9)能比较详细和生动地用英语描述情景、态度和感情;
　　
　　(10)能阐述自己的观点和评述他人的观点,文体恰当,用词准确。
　　
　　综合全国大部分省市,尤其是教育相对发达的地区,其《考试说明》也提出了具体的要求,即要求考生根据所给情景,写出100字词左右的短文。内容应包括命题所给要点和信息,文章要求语句通顺,拼写正确,结构合理,逻辑性强等。
　　
　　面对新课标要求,高考的考生在写作过程中应注意以下几方面:
　　
　　1.仔细审题
　　
　　唯有审题仔细,才能准确把握命题要求。无论是中文的,英文的,图画的,表格的,都应认真分析,反复推敲,剥丝抽茧,抓住要点,分清主次。唯有如此才能围绕要点展开阐述,并在有限的字数范围内将圆满完成写作任务。
　　
　　2.表达得当
　　
　　掌握作文主旨和议题后,应大致有个印象,即文章适宜用什么文体,适宜用哪种表达方式。句式不宜用同一种类型,而应长短结合,多样新颖,避免同一句式反复使用,给人以单调枯燥感。根据需要而使用长句式和复杂句,切忌为了炫耀而频繁运用复杂句式,否则只能是东施效颦,贻笑大方,弄巧成拙。
　　
　　3.语言通顺
　　
　　既然是作文,就要避免串联句式。作文固然是由句子组成的,但绝不是简单地串起来的,而应有恰当的过渡词或连接短语,使上下文行文连贯,转换自然。另外,在一篇作文中可能要用到同一主语,如I、They、We等,面对这种情况也要通过改变叙述方法来改变句式,即采用迁回策略,用其他句子或短语来代替,避免反复使用同一主语和相同句式。
　　
　　4.认真检查
　　
　　临场作文耗时较短,留给考生的时间并不长,但就算如此,考生也应在写成初稿后多通读几遍,感受写所写句子是否通顺完整,是否有明显的卡顿,不自然等,尤其是转换和过渡部分,应采用最佳过渡词。检查的项目包括内容是否完整,格式是否正确,语法是否有错,表达是否地道,书写是否规范等。只有反复通读过确认无误后,再工整地誊写在卷子上。