成人高考满分作文：走得更远(湖南一考生)！

       夏日的阳光耀眼却又灼人皮肤,我坐在一旁的凉席上,看着坐着玩耍的弟弟,心中很不是滋味:别人家的小孩在像弟弟那么大时,早就会走了可他......
　　
　　我越想心中越觉得苦闷,不停地用扇子扇风,耳畔的发丝轻轻扬起,右脚不停地抖动,我把扇子一扔,抬腿向弟弟走去。
　　
　　“宝宝,来,走起。”我扶起弟弟,心里只想着让他尽快学会走路,室内的空气很沉闷,压得我有些透不过气。
　　
　　我一松手,弟弟摇摇晃晃地开始走路,刚一开始,弟弟右脚向前迈去,又吃力地将左脚向前迈进,那表情好像担着百斤重的重担,如此劳累。
　　
　　看着弟弟走路的模样,我不由得想起了“一步三摇”,又不禁翻了个大大的白眼,一个不注意,弟弟左腿忽然向左侧弯去,侧着身子倒在了地上,我有些恼怒,怎么这么笨!
　　
　　弟弟兴许是摔着了,大哭起来,我心中的火更大,正准备发火,妈妈走了过去,一把扶起弟弟,用责备的语气对我说:“不是让你看好弟弟吗?”
　　
　　我叹了口气,说:“他学不好走路怪谁,谁叫他那么笨!
　　
　　母亲一边安慰他一边颇有深意地看了我一眼,说:“我可不记得你一生下来便会走路,当初你还不是一样,经常摔倒。”又对着弟弟,“乖,不哭,来,走路给妈妈看,有没有走得更远呢?”
　　
　　我的心中一怔,走得更远吗?外面刮起了轻风,室内沉闷的空气被驱赶了些。
　　
　　好一会儿,弟弟在母亲的指导下,迈步向前走,仍是那样摇晃,这不是没有多大差别么?我如此想着,挑了挑眉。
　　
　　让我惊讶的是,母亲口中不停地念着:“一步,两步……十一步。”话音刚落,弟弟重心不稳,倒在了地上,妈妈扶起弟弟,笑着说:“太棒了!比上次多走了两步!宝宝最厉害了。”
　　
　　我愣愣地望着,笑了!轻轻地说:“真棒呢!”
　　
　　我大步向前走去,蹲下,笑着说:“真棒了”。弟弟望着我,扑了过来,灿烂地笑着。
　　
　　是啊,没有一步登天的事!即使起点再低,若每天都能走得更远些,都能有些许进步,又何尝不是好事?我心中如此想着。
　　
　　夏日蝉鸣,似也在说着:是的,是的。
　　
　　678招生考试信息网老师点评
　　
　　1.切合题意。本文通过“我”和“妈妈”对“弟弟”学走路的不同教育方式及取得的不同结果,表现了具有爱心的鼓励教育能让人“走得更远”的主题,切合题意。
　　
　　2.对比鲜明。“我”和“妈妈”教育态度与方式的对比;“弟弟”和“别人家的孩子”起点状态的对比;在妈妈的影响下“我”前后态度的对比等,在对比中凸显主题,构思巧妙。
　　
　　3.描写生动。考生运用了动作、语言、神态、心理描写等手法,细节表现生动。环境描写较好地渲染了氛围,烘托了人物心理。